物理高中二年级选择性必学二要点是智学网为大伙收拾的，上学的时候，是否听到要点，就立刻清醒了？要点就是一些常考的内容，或者考试常常出题的地方。

1.物理高中二年级选择性必学二要点 篇一

1、α粒子散射试验结果大部分的α粒子不发生偏转;少数α粒子发生了较大角度的偏转;极少数α粒子出现大角度的偏转

2、原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半径约10-10m

3、光子的发射与吸收：原子发生定态跃迁时,要辐射肯定频率的光子:hν=E初-E末{能级跃迁｝

4、原子核的组成：质子和中子，{A=水平数=质子数+中子数，Z=电荷数=质子数=核外电子数=原子序数

5、天然放射现象：α射线、β射线、γ射线、α衰变与β衰变、半衰期。γ射线是随着α射线和β射线产生的

6、爱因斯坦的质能方程:E=mc2{E:能量，m:水平，c:光在真空中的速度｝

7、核能的计算ΔE=Δmc2{当Δm的单位用kg时，ΔE的单位为J;当Δm用原子水平单位u时，算出的ΔE单位为uc2;1uc2=931.5MeV｝

2.物理高中二年级选择性必学二要点 篇二

固体

1、晶体：外观上有规则的几何外形，有确定的熔点，一些物理性质表现为各向异

2、非晶体：外观没规则的几何外形，无确定的熔点，一些物理性质表现为各向同性

①判断物质是晶体还是非晶体的主要依据是有无固定的熔点

②晶体与非晶体并非绝对的，有的晶体在肯定的条件下可以转化为非晶体

3、单晶体多晶体

假如一个物体就是一个完整的晶体，如食盐小颗粒，如此的晶体就是单晶体

假如整个物体是由很多凌乱不堪的小晶体排列而成，如此的物体叫做多晶体，多晶体没规则的几何外形，但同单晶体一样，仍有确定的熔点。

3.物理高中二年级选择性必学二要点 篇三

功

1.功的两个必要原因：一是用途在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2.功的计算：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

3.功的公式：W=Fs;单位：W→焦;F→牛顿;s→米。.

4.功的原理：用机械时，大家所做的功，都等于不需要机械而直接用手所做的功，也就是说用任何机械都不省功。

5.斜面：FL=Gh斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。

6.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。

计算公式：P有/W=η

7.功率：单位时间里完成的功，叫功率。

计算公式：单位：P→瓦特;W→焦;t→秒。

4.物理高中二年级选择性必学二要点 篇四

1、动量：可以从两个侧面对动量进行概念或讲解：

①物体的水平跟其速度的乘积，叫做物体的动量。

②动量是物体机械运动的一种量度。

动量的表达式P=mv。单位是。动量是矢量，其方向就是瞬时速度的方向。由于速度是相对的，所以动量也是相对的。

2、动量守恒定律：当系统不受外力用途或所受合外力为零，则系统的总动量守恒。动量守恒定律依据实质状况有多种表达式，一般常用等号左右分别表示系统用途前后的总动量。

运用动量守恒定律应该注意以下几个问题：

①动量守恒定律一般是针对物体系的，对单个物体谈动量守恒没意义。

②对于某些特定的问题,比如碰撞、爆炸等，系统在一个很短的时间内，系统内部各物体相互用途力，远比它们所遭到外面用途力大，就能把这类物体看作一个所受合外力为零的系统处置,在这一短暂时间内遵循动量守恒定律。

③计算动量时要涉及速度，这个时候一个物体系内各物体的速度需要是相对于同一惯性参照系的，一般取地面为参照物。

④动量是矢量，因此“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和，而不是代数和。

⑤动量守恒定律也可以应用于分动量守恒的状况。有时虽然系统所受合外力不等于零，但只须在某一方面上的合外力分量为零，那样在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。

⑥动量守恒定律有广泛的应用范围。只须系统不受外力或所受的合外力为零，那样系统内部各物体的相互用途，不论是万有引力、弹力、摩擦力，还是电力、磁力，动量守恒定律都适用。

5.物理高中二年级选择性必学二要点 篇五

电场的描述

1、电场强度：

概念：把电场中某一点的电荷遭到的电场力F跟它的电荷量q的比值,概念为该点的电场强度，简称场强，用E表示。

概念式：

F——电场力国际单位：牛

q——电荷量国际单位：库

E——电场强度国际单位：牛/库

方向：规定为正电荷在该点受电场力的方向。

点电荷的电场强度：

物理意义：某点的场强为1N/C，它表示1C的点电荷在此处会遭到1N的电场力。

匀强电场：各点场强的大小和方向都相同。

2、电场线：

意义：假如在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向，都跟该点的场强方向一致，如此的曲线就叫做电场线。

特征：

电场线不是电场里实质存在的线，而是为形象地描述电场而假想的线，因此电场线是一种理想化模型。

电场线始于正电荷，止于负电荷，在正电荷形成的电场中，电场线起于正电荷，延伸到无穷远处;在负电荷形成的电场中，电场线起于无穷远处，止于负电荷。电场线不闭合，不相交，更不是带电粒子的运动轨迹。

在同一电场里，电场线越密的地方，场强越大;电场线越稀的地方，场强越小。

6.物理高中二年级选择性必学二要点 篇六

运动图象

1、x—t图象

、纵截距表示物体的初始地方。

、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表示物体作变速直线运动。

、斜率表示速度。斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的方向。

2、v—t图象

、纵截距表示物体的初速度。

、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动。

、纵坐标表示速度。纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正负表示速度的方向。

、斜率表示加速度。斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。

、面积表示位移。横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位移。

7.物理高中二年级选择性必学二要点 篇七

物态变化中的能量交换

①熔化热

1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。

注意：晶体在熔化和凝固的过程中温度不变，同一种晶体的熔点和凝固点相同;而非晶体在熔化过程中温度不断升高，凝固的过程中温度不断减少。

2、熔化热：某种晶体熔化过程中所需的能量与其水平之比叫做这种晶体的熔化热。

I、用λ表示晶体的熔化热，则λ=Q/m，在国际单位中熔化热的单位是焦尔/千克。

II、晶体在熔化过程中吸收热量增大分子势能，破坏晶体结构，变为液态。所以熔化热与晶体的水平无关，只取决于晶体的类型。

III、肯定水平的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。

注意：非晶体在熔化的过程中温度会不断变化，而不同温度下非晶体由固态变为液态时吸收的热量是不一样的，所以非晶体没确定的熔化热。

②汽化热

1、汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化。

2、汽化热：某种液体汽化成同温度的气体时所需要的能量与其水平之比叫这种物质在这一温度下的汽化热。用L表示汽化热，则L=Q/m，在国际单位制中汽化热的单位是焦尔/千克。

I、液体汽化时，液体分子离开液体表面成为气体分子，要克服其它分子的吸引而做功，因此要吸收能量。

II、肯定水平的物质，在肯定的温度和压强下，汽化时吸收的热量与液化时放出的热量相等。

III、液体的汽化热与液体的物质类型、液体的温度、外面压强均有关。

8.物理高中二年级选择性必学二要点 篇八

1.线速度：质点通过的圆弧长跟所用时间的比值。

单位：米/秒，m/s

2.角速度：质点所在的半径转过的角度跟所用时间的比值。

单位：弧度/秒，rad/s

3.周期：物体做匀速圆周运动一周所用的时间。

单位：秒，s

4.频率：单位时间内完成圆周运动的圈数。

单位：赫兹，Hz

5.转速：单位时间内转过的圈数。

单位：转/秒，r/s

9.物理高中二年级选择性必学二要点 篇九

内能

①分子势能

分子间存在着相互用途力，因此分子间具备由它们的相对地方决定的势能，这就是分子势能。分子势能的大小与分子间距离有关，分子势能的大小变化可通过宏观量体积来反映。

②物体的内能

物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。所有物体都是由不停地做无规则热运动并且相互用途着的分子组成，因此任何物体都是有内能的。

③改变内能的方法：做功与热传递都使物体的内能改变

10.物理高中二年级选择性必学二要点 篇十

1.大的物体未必不可以看成质点，小的物体未必能看成质点。

2.平动的物体未必能看成质点，转动的物体未必不可以看成质点。

3.参考系可能不是不动的，只不过假定为不动的物体。

4.选择不一样的参考系物体运动状况可能不同，但也会相同。

5.在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。

6.忽略位移的矢量性，只强调大小而忽略方向。

7.物体做直线运动时，位移的大小未必等于路程。

8.位移也具备相对性，需要选一个参考系，选不一样的参考系时，物体的位移可能不同。

9.打点计时器在纸带上应打出轻重适合的小圆点，如遇见打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。

10.用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

11.释放物体前，应使物体停在挨近打点计时器的地方。

12.用电火花打点计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带间;用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。

13.“速度”一词是比较含糊的统称，在不一样的语境中含义不同，一般指瞬时速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个定义中的一个，要掌握依据上、下文辨明“速度”的意思。平时所说的“速度”多指瞬时速度，列式计算时常见的是平均速度和平均速率。

14.着重理解速度的矢量性。有些同学受初中所理解的速度定义的影响，非常难同意速度的方向，其实速度的方向就是物体运动的方向，而初中所学的“速度”就是目前所学的平均速率。

11.物理高中二年级选择性必学二要点 篇十一

电荷间的相互用途

1.点电荷：当电荷本身的大小比起它到其他带电体的距离小得多，如此可以忽视电荷在带电体上的具体分布状况，把它抽象成一个几何点。如此的带电体就叫做点电荷。点电荷是一种理想化的物理模型。

2.带电体看做点电荷的条件：

①两带电体间的距离远大于它们大小;

②两个电荷均匀分布的绝缘小球。

3.影响电荷间相互用途的原因：

①距离;

②电量;

③带电体的形状和大小

12.物理高中二年级选择性必学二要点 篇十二

1、牛顿第肯定律：所有物体总维持匀速直线运动状况或静止状况，直到有外力迫使它改变这种做状况为止。

1、只有当物体所受合外力为零时，物体才能处于静止或匀速直线运动状况;

2、力是该变物体速度是什么原因;

3、力是改变物体运动状况是什么原因

4、力是产生加速度是什么原因;

2、惯性：物体维持匀速直线运动或静止状况的性质叫惯性。

1、所有物体都有惯性;

2、惯性的大小由物体的水平决定;

3、惯性是描述物体运动状况改变难易的物理量;

3、牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的水平成反比，加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。

1、数学表达式：a=F合/m;

2、加速度随力的产生而产生、变化而变化、消失而消失;

3、当物体所受力的方向和运动方向一致时，物体加速;当物体所受力的方向和运动方向相反时，物体减速。

4、力的单位牛顿的概念：使水平为1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫1N;

4、牛顿第三定律：物体间有哪些用途力和反用途一直等大、反向、用途在同一条直线上的;

1、用途力和反用途力同时产生、同时变化、同时消失;

2、用途力和反用途力与平衡力的根本不同是用途力和反用途力用途在两个相互用途的物体上，平衡力用途在同一物体上。

13.物理高中二年级选择性必学二要点 篇十三

曲线运动

1.概念

运动轨迹是曲线的运动，因为曲线运动中运动方向时刻改变，故曲线运动肯定是变速运动，比如匀速圆周运动就是一种曲线运动。

2.条件

合外力的方向与速度方向不在同一直线上，合外力与速度方向间夹角为锐角时，速率增大，为钝角时，速率减小;一直为直角时，速率不变。

3.分类

曲线运动分为匀变速曲线运动，合外力是恒力;变加速曲线运动。合外力是变力。

14.物理高中二年级选择性必学二要点 篇十四

物质的电性及电荷守恒定律

1、物质的原子结构：物质是由分子，原子组成，原子由带正电的原子核与环绕原子核运动的带负电的电子组成的。而原子核又是由质子和中子组成的。质子带正电、中子不带电。在通常情况下，物体内部的原子中电子的数目等于质子的数目，整个物体不带电，呈电中性。

2、电荷守恒定律：任何孤立系统的电荷总数维持不变。在一个系统的内部，电荷可以从一个物体传到另一个物体。但，在这个过程中系统的总的电荷时不改变的。

3、用物质的原子结构和电荷守恒定律剖析静电现象

剖析摩擦起电

剖析接触起电

剖析感应起电

4、物体带电的本质：电荷发生转移的过程，电荷并没产生或消失。

15.物理高中二年级选择性必学二要点 篇十五

电势差

电势差是衡量单位电荷在静电场中因为电势不同所产生的能量差的物理量。

电场中两点的电势之差叫电势差，依教程需要，电势差都取绝对值，了解了电势差的绝对值，要比较什么点的电势高，需依据电场力对电荷做功的正负判断，或者是由这两点在电场线上的地方判断。

电流之所以可以在导线中流动，也是由于在电流中有着高电势和低电势之间的差别。这种差别叫电势差，也叫电压。换句话说。在电路中，任意两点之间的电位差称为这两点的电压。一般用字母V代表电压。

电源是给用电器两端提供电压的装置。

电压的大小可以用电压表测量。

串联电路电压规律：

串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压和。

公式：ΣU=U1+U2

并联电路电压规律：

并联电路各支路两端电压相等，且等于电源电压。

公式：ΣU=U1=U2

欧姆定律：U=IR但这个公式只适用于纯电阻电路。

串联电压之关系，总压等于分压和，U=U1+U2

并联电压之特征，支压都等电源压，U=U1=U2

16.物理高中二年级选择性必学二要点 篇十六

电势能的定义

电势能

电荷在电场中具备的势能。

电场力做功与电势能变化的关系

在电场中移动电荷时电场力所做的功在数值上等于电荷电势能的降低量，即WAB=εA-εB。

①当电场力做正功时，即WAB>0，则εA>εB，电势能降低，电势能的降低量等于电场力所做的功，即Δε减=WAB。

②当电场力做负功时，即WAB<0，则εA<εB，电势能在增加，增加的电势能等于电场力做功的绝对值，即Δε增=εB-εA=-WAB=|WAB|，但仍可以说电势能在减少，只不过电势能的减少量为负值，即ε减=εA-εB=WAB。

说明：某一物理过程中其物理量的增加量肯定是该物理量的末状况值减去其初状况值，降低量肯定是初状况值减去末状况值。

零电势能点

在电场中规定的任何电荷在该点电势能为零的点。理论研究中一般取无限远点为零电势能点，实质应用中一般取大地为零电势能点。

说明：

①零电势能点的选择具备任意性。

②电势能的数值具备相对性。

③某一电荷在电场中确定两点间的电势能之差与零电势能点的选取无关。

17.物理高中二年级选择性必学二要点 篇十七

曲线运动

1.在曲线运动中,质点在某一时刻的速度方向是在曲线上这一点的切线方向。

2.物体做直线或曲线运动的条件：

若F的方向与物体速度v的方向相同，则物体做直线运动;

若F的方向与物体速度v的方向不同，则物体做曲线运动。

3.物体做曲线运动时合外力的方向一直指向轨迹的凹的一边。

4.平抛运动：将物体用肯定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力用途下所做的运动。

18.物理高中二年级选择性必学二要点 篇十八

速度与加速度的关系

1、速度与加速度没势必的关系，即：

速度大，加速度未必也大;

加速度大，速度未必也大;

速度为零，加速度未必也为零;

加速度为零，速度未必也为零。

2、当加速度a与速度V方向的关系确定时，则有：

若a与V方向相同时，不管a怎么样变化，V都增大。

若a与V方向相反时，不管a怎么样变化，V都减小。

19.物理高中二年级选择性必学二要点 篇十九

电源和电流

1、电流产生的条件：

（1）导体内有很多自由电荷（金属导体——自由电子；电解质溶液——正负离子；导电气体——正负离子和电子）

（2）导体两端存在电势差（电压）

（3）导体中存在持续电流的条件：是维持导体两端的电势差。

2、电流的方向

电流可以由正电荷的定向移动形成，也可以是负电荷的定向移动形成，也可以是由正负电荷同时定向移动形成。习惯上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

20.物理高中二年级选择性必学二要点 篇二十

1、多普勒效应：因为波源和察看者之间有相对运动，使察看者感到频率变化的现象叫做多普勒效应。是奥地利物理学家多普勒在1842年发现的。

2、多普勒效应的成因：声源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，频率表示单位时间内完成的全振动的次数，因此波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数，而察看者听到的声音的音调，是由察看者同意到的频率，即单位时间接收到的完全波的个数决定的。

3、多普勒效应是波动过程共有些特点，不只机械波，电磁波和光波也会发生多普勒效应。

4、多普勒效应的应用：

①现代医学上用的胎心测试器、血流测定仪等有很多都是依据这种原理制成。

②依据汽笛声判断火车的运动方向和快慢，以炮弹飞行的尖叫声判断炮弹的飞行方向等。

③红移现象：在20世纪初，科学家们发现很多星系的谱线有“红移现象”，所谓“红移现象”，就是整个光谱结构向光谱红色的一端偏移，这种现象可以用多普勒效应加以讲解：

因为星系离得远远的大家运动，接收到的星光的频率变小，谱线就向频率变小（即波长变大）的红端移动。科学家从红移的大小还可以算出这种离得远远的运动的速度。这种现象，是证明宇宙在膨胀的一个有力证据。